10月19日至21日，由中国医学教育题库院校联盟、人民卫生电子音像出版社、中国医科大学联合主办的“第二届中国医学教育题库命题创新大赛”现场评审在北京举行。我院外科学总论教研室青年教师佘天宇代表学校临床医学教师参赛，作题为《破卷·立新—外科学总论命题的创新与实践》的汇报，凭借扎实的专业知识、创新的命题设计、先进的教育评价理念和AI智慧赋能医学教育，在大赛中分别斩获二等奖，学校荣获优秀组织奖。

据悉，作为全国性高水平医学教育命题赛事，中国医学教育题库命题创新大赛分为网络评审和现场评审两个阶段。本届大赛共有来自 29个省（自治区、直辖市）的63所院校，共计252个团队、1128名教师参与，经网络双盲评审，共有100支参赛队伍入围大赛现场评审。现场评审包括主讲教师汇报、评委提问交流两个环节，从“命题思路”“试卷设计”“典型试题分析”“分析反馈及改进”和“现场表现”五大维度，综合评价教师教学改革实践与信息化应用能力。

我院始终坚守为党育人、为国育才的初心，落实立德树人根本任务，坚持以学生发展为中心，深化课程和考试评价改革，教学质量不断提升。针对本项赛事，教育处高度重视，精心部署，广泛宣传并开展培训，组织教师参赛，有效实现了“以赛促教、以赛促评、以赛促学、评学融合”的目标。这不仅展现了我院推进医学教育改革的阶段性成果，更为后续进一步深化医学教育教学改革、提升拔尖创新医学人才培养质量，积累了宝贵经验、奠定了坚实基础。未来，我们将不断超越，勇攀高峰，推动教育评价工作从“经验驱动”向“数据与标准驱动”的精准化升级，推动评价模式向“学科整合”和“人机协作”的双重变革，确保我们培养的学生是“会思考的决策者”，而不是“行走的教科书”。